Senatul a instituit o nouă regulă de interzicere a telefoanelor mobile în licee: „Pauza digitală” va fi posibilă doar printr-o majoritate de 2/3
Într-o ședință desfășurată miercuri, 29 aprilie 2026, senatorii români au adoptat, cu un vot de 59 de „pentru”, 9 „contra” și 27 de abțineri, un proiect de lege care va modifica regulamentul privind utilizarea telefoanelor mobile în învățământul liceal. Această lege are ca scop implementarea unei interdicții stricte a folosirii telefoanelor mobile, dar cu noi condiții, care să asigure o mai bună gestionare a acestei măsuri.
Conform noilor reguli stabilite prin lege, consiliul de administrație al liceului va putea lua decizia de a interzice utilizarea telefoanelor mobile doar în cadrul unei ședințe în care va fi prezent un cvorum de cel puțin 75% dintre membrii săi, iar votul va fi validat cu o majoritate de 2/3 dintre voturile celor prezenți. Această procedură este văzută ca o garanție împotriva posibilelor decizii impulsive și nejustificate care ar putea afecta drepturile elevilor.
Legea vine ca o reacție la preocupările exprimate de inițiatori, în special senatorii din AUR, PNL și USR, care subliniază că regulamentul actual permite interzicerea folosirii dispozitivelor mobile fără a necesita un cvorum special, ceea ce contravine drepturilor de proprietate ale elevilor, dreptului la comunicare și, în unele situații, la viața privată. Această nouă reglementare se dorește a aduce un echilibru între necesitatea de a menține disciplina în școli și respectarea drepturilor individuale ale elevilor.
Proiectul de lege urmează să fie discutat în Camera Deputaților, care va avea ultimul cuvânt în acest proces legislativ. În eventualitatea în care va fi adoptată și de către această Cameră, legislația ar putea intra în vigoare într-un termen relativ scurt, influențând semnificativ modul în care se va desfășura activitatea educațională în licee, mai ales în contextul utilizării tehnologiei mobile.
Este important de menționat că ideea unei „pauze digitale” a fost dezbătută pe diverse platforme ca o soluție la problema dependenței de tehnologie și a distragerii atenției în rândul elevilor. Cu toate acestea, abordarea aleasă prin introducerea unor condiții stricte pentru implementarea măsurilor de restricție ar putea să genereze noi discuții în rândul părinților, profesorilor și, desigur, al elevilor.
